Занятие в объединении "Обученок"

Работа с ребенком дошкольного возраста – важнейший этап подготовки к дальнейшим учебным нагрузкам. Не заложив фундамент знаний,  придется столкнуться  со сложностями дальше.  После изучения цифр приступаем к  знаками  «больше», «меньше», «равно».

Комментарии педагога: (Зулихан Даудова) - часто дети путают знаки "больше" и "меньше". Какой знак, в какую сторону? Обидно, когда  это простое понятие вылетает из головы. Часто и подростки забывают, в какую сторону какой знак пишется. Бывает, что ученики просто неправильно рассуждают. Например, надо сравнить 2 и 5. Рассуждают так: 5 больше, чем 2, значит, ставлю знак >.

Это неверное рассуждение. Ребенок просто не понимает, что сравниваем левое число с правым. Пишем всегда слева направо. Значит, надо ставить знак от левого числа к правому.

Иногда даже такое объяснение ученик не понимает. Есть дети с нарушением пространственной ориентации, с логопедическими и неврологическими проблемами, для них непонятны понятия "право" и "лево". Как тогда быть?

Есть много наглядных пособий и картинок из интернета. Но все они непонятны для ребенка, который только-только начал познавать математику. Непонятен именно тот момент, где надо запомнить в какую сторону писать знаки сравнения, ребенку в доступной форме на примерах нужно объяснить эти правила.